孩子们在一起玩耍——社会互动

用beta365网址追踪法研究婴儿观察性学习

网络研讨会的细节

19分钟

英语

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网络研讨会的信息

之前的研究表明,观察他人之间的社会互动(“第三方互动”)对正常发育的婴儿来说是一个至关重要的学习机会. 在她说话, 玛琳蒂埃尔提出了两项研究,研究引导婴儿观察第三方互动的过程,以及在实际观察中促进成功学习的因素.

活动发言人

玛琳蒂埃尔 2016年获得莱比锡大学心理学硕士学位. 同年,她开始在莱比锡大学的莱比锡早期儿童发展研究中心攻读博士学位. 自2020年以来, 她正在莱比锡马克斯·普朗克进化人类学研究所的比较文化心理学系继续她的博士工作. 她的主要研究重点是婴儿发育, 特别是关于早期社会学习的社会注意前兆.